2015年1月9日 星期五

國立實驗中學的不適任老師

(01-09-2015 玲真)
問國二的小祺,元旦假期有去哪裡玩嗎?
她搖搖頭說:都在唸書!
我:還有打球,對不對?
她很愛打羽球,是學校校隊。
她:媽媽不准我打了!
我問為什麼。
她的大眼睛馬上濕了:因為我已經二張「銷過單」了。媽媽說如果再一張,就要把我轉到xx國中。
原來她上選修課(健康教育)時,因為彎腰揀鉛筆,A老師以為她作弊。她據理力爭,同學也聲援她,但患有憂鬱症的老師不採信她的說詞。經過一番爭辯後,先送交導師處理。導師覺得小祺不知悔改、又對師長A不敬,要她寫了悔過書後,帶著她去跟A老師道歉。但A老師完全不接受。導師後來不准小祺講話!小祺說她只好忍氣吞聲看著A老師,但導師又說她眼神帶有威脅,把她趕出辦公室。
後來導師又把她叫進辦公室,當著所有老師面說她丟盡班上同學的臉等等,把她狠狠的羞辱了一下。

靜坐好好收尾

(01-09-2015 一心)
鬧鐘調30分鐘,連續坐了三個時段。
第一個時段,先是一些雜念的沉澱,想到雜念有雜念的主體性,只要守護好姿勢和呼吸,雜念找不到它要的,很快就過去了。然後,隔壁傳來鋼琴聲,透露著一種亂敲亂打的煩躁。感覺自己的注意力就「貼」了過去。有意識地把注意力打開,用整個身體去觸,體會到從「黏」到「離」的清爽。接近尾聲時,有點太舒服而微微昏沉。
第二個時段,重振旗鼓,練習換鼻呼吸,感覺呼吸的線條變細變長,頭頂麻麻,中心線穩固。某個時候,樓下傳來小孩對媽媽哭鬧聲,很是淒厲,注意力有「貼」過去一點點,但這次,更有距離感。
第三個時段,坐了不久後,雙盤骨頭被壓到痛,所以改散盤,這個時段,思緒來了,有點鬆散地讓思緒整理自己,每次看自己飄遠了,就微笑重新來過。鬧鐘響起時,坐得正定靜,於是,又多坐了五分鐘,好好收成這一個半小時的美好能量。

靜坐好好收尾,就像一部電影的最後一個鏡頭,可以讓人回味無窮。下坐後,可以更快地回來取相。

跨年踩踏與我是查理

(01-08-2015 一心)
早上打開臉書,就看到巴黎「Charlie Hebdo查理週報」發生的恐怖攻擊事件。網路上#Je suis Charlie(我是查理)的主題標籤迅速擴散,各大城市都有人聚集在街頭,為受難者守夜。「寧願站著死,不願跪著活。(Je préfère mourir debout que vivre à genoux.)」這是不幸受難的總編輯Stéphane Charbonnier曾說過的話,如今,卻應驗了。
這起攻擊行動的導火線雖然是週報所刊登的諷刺漫畫,然而,法國社會與穆斯林移民人口間的張力,早已累積多時。根據時代雜誌的分析報導,今日,全球有超過五千萬人口因為暴力因素被迫流離失所,這個數字,是自從第二次世界大戰以來的最高。而這些難民人口移動的衝擊,幾乎全由歐洲邊境國家所承受,歐盟的邊境管理Frontex估計,去年有270,000人試著非法入境歐洲,這比阿拉伯之春發生的2011年的141,000人還要多。