2013年3月26日 星期二

停下來就是契機

(03-26-2013渼娟)

兩位高二的同班同學,在雙方家長同意下交往,男生因為情緒較為不穩定,上學期已前往彰化「彩虹學院」就讀,這學期回到學校繼續學習,夜自習後,雙方起口角,在琴房拿椅子把玻璃砸破,校方已毀損公物,記大過乙支。
今天看到兩位學生,神情落寞,氣色消晨,女同學很自責,男同學則又怕被送回彩虹學院,焦慮不已。
輔導主任強烈建議導師,希望不要再為這位男同學背書,堅持他回彰化,直到畢業。導師認為,可以再給男同學一個機會。

漸漸學會思辨

(03-26-2013宥娟)

師今晚的開示讓一切的問題和解決變得更簡易了!
師說:「法,一定是很簡單的。看到了靈魂,生命一定會非常地輕安喜樂!」
公共議題只有一個:「請讓我決定!」
法饒益就是苦集滅道,義饒益就是世間苦難。法饒益是義饒益的究竟!
義饒益是知道等差的苦難源頭,法饒益是很快看到源頭的流動。
面對世間的苦難,面對問題、找到問題、解決問題!就是法饒益解決義饒益的運用!

自己還真的很「有」

(03-26-2013 靜芳)

很忙的時候,真的是越能放鬆。
感覺心是沒有很緊,但是有很累、很累的感覺,能量似乎一直不夠用,加上生理期來,哇~~一整個忙下來就是精疲力竭狀。還好這時有定課、有法,不然可能會起痟吧。
沒有很長的時間可定課,但有做多少就有補多少,在很緊的時候盡可能提醒自己要微笑,一直練習在忙碌中找到快樂、找到可以放鬆的點,這樣的練習和提醒,可保自己不會一直處於繃緊的狀況。
面對一堆的工作,「記錄」真的很重要,因為這段時間的忙碌,也看到自己不太會記碌工作,剛好有機會可以練習,也因為這陣子的忙,看到了公司還有很多要改進和進步的地方,透過這些的境界,看到的、學到的是都是更進步的動力。

隨時補位讓能量流動

(03-26-2013韻雅)

先生問我今晚共修會如何?我說:「很幸運可以有這樣的團體、這樣的機緣練習表達和聆聽意見。」這在我個人成長上是重要的經驗,從小就在壓力下只敢說標準答案、害怕說錯、擔心別人取笑。在聖脈練習講真話,即使有點傻氣、有點欠缺邏輯,願意在思辨的過程中學習。
今天聽到很多不同角度的意見,有些和我的想法有差異。不同於以往,今晚練習讓意見有其獨立的生命,不急著附和他人,也不用力對立。剛開始無法完全放鬆流動,慢慢地感覺意見本身並不是個固態,會有鬆緊的變化調整,直到尋伺到一個安止點,清楚感覺到一種空間,那就是「意見的交流」。