2012年2月26日 星期日

主人要給對信息

(02-26-2012一恩)

觀賞師傳來的「狗班長」影集,才知道狗的心很單純,都沒有「想」,會錯亂,是因主人沒給對信息。
「狗班長」西薩(Cesar Millan)的獨樹一格作法讓我了解到狗與人類一樣,都有一顆最真最美的心,但如果缺乏引導,牠們是無法找到「出口」的;人類能做的,除了幫助他們對人有更多信任外,由衷的讚美與鼓勵,主動而放鬆的引導是非常重要的。

竟吃起自己的散漫來

(02-26-2012宥娟)


看著郝柏村的妄語謬說,讓我想起1992桓夫寫的詩:
【咀嚼】 
下顎骨接觸上顎骨,就離開。把這種動作悠悠不停地反復、反復。牙齒和牙齒之間挾著靡爛的食物。(這叫作咀嚼)
----------就是他,會很巧妙地咀嚼。不但好咀嚼,而味覺神經也很敏銳。

以天地準的愛

(02-26-2012宥娟)

師以生命呵護著弟子,用全然的心和愛閱讀著每一位弟子的成長,成長不是一件容易的事啊!每一次的成長和脫落,必然帶著痛和苦,我們對自己一點點的苦與痛都幾乎要覺得難以承受,師卻要承受弟子們的全部,那需要多們寬廣的心量、愛與耐心啊!
寫給師的日記,是求法的日記,怎麼敢有所求呢?怎麼能呢?

歡慶誕生

(02-26-2012宥娟)

進入情感和情緒的深處,體會著情緒和情感的風暴,試圖了解、辨識以及搜尋核心,當痛苦來臨時,學習利用它而非抗拒它,儘管曾經,大多數的夜晚充滿寒冷,然而只要有過一個充滿愛和希望的早晨,就足以使人升起盼望。
超越現狀,過去的最高價值在於可以拿來燃燒成為飛翔的動力。

體制內的教育怪獸

(02-26-2012芬香)

與社團學妹約好中部二日遊,天候不佳,所以乾脆都待在家裡沒有出門,三個孩子玩在一起,大人則偷閒聊天,補足久未聯繫的訊息。師大人相聚同時也是家長,免不了談到教育。
學妹的兒子目前上大班,模仿老師上課的言行,他是一個學習力很強的活潑男生,看他站在電視櫃上破口大罵:安靜!閉嘴!你們是想要我喉嚨破掉嗎?...你去旁邊站(罰站的意思)…很乖的人被我摸到頭才可以下課!…注意聽!不可以喝東西!放下!!…

羅馬拼音學唱台語歌

(02-26-2012一心)
午夜之前,把電腦關了,在電鋼琴前坐下,邊彈邊練習後天二二八遊行前要唱的歌,其中一首「伊是咱的寶貝」,一智找到了歌詞的羅馬拼音,於是,把它一字字抄寫在紙上,像是回到了學習外文的日子。

有感猶太人的心

(02-26-2012一三)

聞思網站文章「重新定義革命的偉大」時,其中諾貝爾和平獎得主維瑟爾(Elie Wiesel)說過的5句話,以及描寫台灣人「無感」的引伸,一讀再讀中,心裡出現了以影片表現此精義的渴望,腦海也隨即浮現電影《辛德勒名單》的紅衣小女孩