2012年8月1日 星期三

不要眼裡只有「成績」

(08-01-2012 一逸)

朋友的女兒國三,有心臟病,必須服藥,會有副作用:嗜睡,也許正好是上課時,導師開始聽到此訊息時,竟然問要不要轉特教班?朋友反對。
最近女兒在早自修時打瞌睡,老師來電,竟然建議能否請醫師開的藥方劑量少一點?朋友不高興,回說:「醫師有醫師的專業判斷,我的女兒身體有病痛,還願意來上課,不是應該給予她鼓勵嗎?」親師會時,竟然有家長代表提議:班上成績好的同學和成績不好的同學應該分開坐,免得受干擾。老師規定考錯題要抄寫很多遍,女兒成績不好,天天的時間都花在抄寫上就沒有讀書的時間了,提醒老師,老師竟然說還要詢問「家長代表」,因為「家長代表」的孩子成績優異,沒有這個問題,弄到後來,朋友自動幫忙抄寫,讓孩子讀書。

讚歎朋友在逆境中主動帶路,幫助老師懂得尊重和欣賞,不要眼睛裡只有「成績」,家長們也亟需自我教育,不要用過去的養成教育繼續殘害自己的孩子,我們都需要長大,才有能力帶著孩子一起長大。
朋友分享女兒小學時,讓她去讀一所常態分班的學校,班上有過動兒、自閉症…等,在這樣的環境下女兒學習包容,對流浪貓也特別有愛心。
讓我回想起姊姊自閉症的兒子Sion,姊姊和姊夫讓他去讀普通高中,學習和一般的孩子相處,第一學期,班上同學百般欺負霸凌,甚至要他趴在地上作弄他,但是Sion是一個「上帝賜予的孩子(gifted child)」,不論同學怎麼霸凌,他都用全新的眼睛看待,隔天都還是開心地揮手對同學們說:「Hi!」。
三年之後,畢業典禮上,校長頒發特別獎致詞時說:「我們學校有一個特別誠實的孩子,不管大家怎麼對待他,他都回以善意的友誼,他就是Sion!」全校師生鼓掌,讓姊姊和姊夫無比感恩與感動!這才是真正的教育!因為我們都是彼此的鏡子,幫助每彼此看見人性最真、最善和最美麗的質性,學習尊重欣賞彼此,這樣的世界才是多元美麗的組合!