2011年12月10日 星期六

沉醉在「望春風」的旋律裡

 (12-10-2011渼娟)
一位拉大提琴的學生,演奏琴藝相當好,但她的母親希望她有一份穩定的工作,遂與她交換條件,如果能考上正式老師資格,她有任何的夢想,都支持。
這位學生很守信用,如期當上國中音樂班老師,心地善良,教學認真。昨天與另一位小提琴學生到家裡來練習鋼琴三重奏,很簡單的曲子,但每個樂句、弓法、表情,都要求的非常仔細,三個人都沉醉在「望春風」的旋律裡。
看著兩位年輕人,沉浸在音樂的氛圍中,她說:「為了圓自己的演奏夢想,只好答應媽媽的要求,知道自己也活在框框中,相信大人的要求是出於善意,曾經叛逆過,也很想出國深造,但諸多困難,雖然教學不是自己很嚮往的職業,如今,利用週末,當起兩天的業餘拉大提琴,到醫院、到老人社區、到長照中心,讓生活不僅侷限在教學,願意重新冒險,兩天的能量補充,可以充抵五天的緊繃,相信一定能改變」。
聽到她的嚮往,看到她很願意投入自己的興趣,相信現在是她當下的最好了。
我們的教育到底要培養什麼?是教育下一代孩子,要能溫飽自己?還是培養信與愛,能浪漫的活出自己的嚮往?顯然很多這一世代的年輕人不是沒有自己的嚮往,但還是需要經營一場冒險與挑戰,似乎第一關是要能突破父母親的框框,才能走出藩籬,如果是上一代的父母親的框架,需要挑戰嗎?然而對自己生命的存活價值的考量與選擇,是否可以勇敢直接面對與承擔,確實是這一世代年輕人面臨的功課。
所有的問題都出在人的心,如果對人性有絕大的信心,感受到生命的美,存活的價值應該不會只有溫飽三餐而已,看到了世間的美,生出很多感動的事物,回到單純,不會去控制,也不怕失去,就不可能抓,讓我們的心無懼,有活下去的無比勇氣,讓自己更有能量、更有愛心,相信父母親的擔憂自然不會抓取的那麼嚴重,只因父母親也不希望孩子受苦,所以選擇溫飽三餐是疼愛孩子的方法。
明白自己的生命價值,不是世間的認知就是唯一的路,一切一切都是沒有辦法「要」的,真正的路是自己清楚,自己勇敢走出來的,如同學生浸潤在旋律的自在,享受於室內樂中的沉穩與默契,那種自得其樂相信每個人都想要做好自己的最真與最美,這樣的生命,才有中心線,無偏無懼,活出框框。